TEAACH-Essentials: Einführung in förderdiagnostische Verfahren des TEACCH@-Programms TEACCH® Essentials Auf einen Blick Kursnummer 9303020 Termin 07.07.2026 — 09.07.2026 Tages-Uhrzeiten Dienstag, 7. Juli 2026, 10 Uhr bis 17 Uhr, Mittwoch, 8. Juli 2026, 9 bis 16:30 Uhr und Donnerstag, 9. Juli 2026, 9 Uhr bis 17 Uhr Anmeldung bis 21.05.2026 Verbindliche Kosten Kursgebühr € 360,00,– (für FWS Mitarbeiter/innen € 330,00,–), zuzüglich Tagesverpflegung € 38,– / Tag Ort Katholische Landvolkshochschule Petersberg - Petersberg 2 - 85253 Erdweg – https://www.der-petersberg.de/tagungshaus/ Zielgruppe Mitarbeitende in der Begleitung von Menschen mit Kommunikations- und Interaktionsbeeinträchtigungen Max. Teilnehmerzahl 20 Kursbeschreibung Dieses Seminar bietet eine Einführung in zwei vom TEACCH@-Programm entwickelten Instrumente. die sich für eine systematische Förderdiagnostik bei unterschiedlichen Zielgruppen eignen: (1) PEP-3 (Entwicklungs- und Verhaltensprofil) für die Verhaltens- und Entwicklungsdiagnostik von jüngeren Kindern und (2) das TTAP (TEACCH Transition Assessment Profile) als förderdiagnostisches Kompetenzprofil für Jugendliche und Erwachsene auf dem Weg in die Selbstständigkeit. Die Teilnehmenden machen sich mit dem Inhalt und den Materialien der Instrumente vertraut und gewinnen ein Verständnis dafür, welche Art von Informationen diejeweiligenVerfahren liefern. Darüber hinaLs wird eine umfangreiche Sammlung von Materialien. Aufgabenstellungen und Beobachtungsfragen vorgestellt, die sich für die informelle Erhebung des autismus-spezifischen Förderbedarfs bei älteren Kindern und Jugendlichen bewährt haben. Anmeldung Anmelden als Mitarbeiter:in aus einer anderen Einrichtung Anmelden als Mitarbeiter:innen aus dem Franziskuswerk Dozenten Patric Selbach Diplom-Heilpädagoge, im Zertifizierungsprozess zum „TEACCH® Certified Advanced Consultant“, einjährige Weiterbildung zum TEACCH®-Konzept, über 20-jährige Erfahrung in Anwendung und Beratung auf Grundlage des TEACCH®-Konzeptes in Institutionen, langjährige Leitungserfahrung in einer Großeinrichtung der Kinder- und Jugendhilfe mit dem Schwerpunkt Autismus Spektrum, internationale Referenten und Beratertätigkeit sowie Veröffentlichungen zu Autismus Spektrum