Fachweiterbildungen

2026-2027

Menschen mit Intelligenzminderung und psychischen Auffälligkeiten verstehen und begleiten

Viele Menschen mit geistiger Behinderung leiden zusätzlich unter psychischen Störungen. Eine solche Doppeldiagnose ist oft eine schwere Belastung für die Betroffenen selbst – und eine enorme Herausforderung für die Fachkräfte in Einrichtungen der Behindertenhilfe. Es ist schwierig, die Verhaltensweisen der Betroffenen zu verstehen und einen angemessenen pädagogischen Umgang damit zu finden.

Diese modularisierte Fachweiterbildung vermittelt Mitarbeitenden ein fundiertes Handlungswissen im Umgang mit Menschen mit dieser Doppeldiagnose.

2025-2026

Menschen mit intellektueller Entwicklungsstörung und herausforderndem Verhalten verstehen und begleiten

„Herausforderndes Verhalten bei Menschen mit Intelligenzminderung“ scheint in zunehmendem Maß den pädagogischen Alltag in stationären und teilstationären Einrichtungen zu prägen.
Im Umgang mit diesen Verhaltensweisen entstehen häufig besonders kritische Situationen, die sowohl auf Seiten der zu betreuenden Menschen mit Intelligenzminderung als auch der Betreuer/innen zu Ratlosigkeit, Hilflosigkeit und Überforderung führen.

2026-2027

Menschen mit Autismus verstehen und begleiten

Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen haben in den letzten Jahren immer mehr Aufmerksamkeit erfahren. Nicht zuletzt durch einige Buchveröffentlichungen betroffener Autisten als auch vermehrte Medienberichte über die Besonderheiten der autistischen Wahrnehmung besteht mittlerweile ein großes Interesse an spezieller Fortbildung sowohl innerhalb der Pädagogik und Psychologie als auch im medizinischen Bereich.

Die modularisierte Fachweiterbildung vermittelt Mitarbeiter/innen ein fundiertes Sach- und Handlungswissen im Umgang mit autistischen Menschen sowohl ohne als auch mit Intelligenzminderung.

2026

Menschen mit geistiger Behinderung verstehen und begleiten – Einführung für Mitarbeitende ohne pädagogische Fachausbildung

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ohne pädagogische Fachausbildung sind eine tragende Säule in Einrichtungen der Behindertenhilfe. Diese Fachweiterbildung bietet Ihnen eine fundierte Einführung in heilpädagogische Arbeitsweisen und vermittelt grundlegende Prinzipien der Begleitung von Menschen mit geistiger Behinderung.

Ziel ist es, Problemfelder und deren Handlungskonsequenzen so zu bearbeiten, dass Sie Orientierung und Sicherheit für Ihren Arbeitsalltag gewinnen.

2026-2027

Weiterbildung in Persönlicher Zukunftsplanung und inklusivem Handeln

Persönliche Zukunftsplanung ist ein wegweisendes Konzept sowie eine Sammlung verschiedenster Methoden und Moderations-Verfahren, um mit Menschen über ihre Zukunft nachzudenken. Es geht darum, eine Vorstellung von einer guten Zukunft zu entwickeln, Ziele zu setzen und diese mit anderen Menschen Schritt für Schritt umzusetzen.

2026-2027

TEACCH® Essentials

Bei Menschen mit Autismus können soziale Interaktion und Kommunikation – unabhängig von ihren kognitiven Fähigkeiten – eine besondere Herausforderung darstellen. Reaktionen und Verhaltensweisen werden von der Umwelt dabei häufig mit Irritation oder Unverständnis aufgenommen.

In dieser Seminarreihe erwerben die Teilnehmer*innen einen Überblick über die vielfältigen Aspekte des TEACCH®-Ansatzes. Dabei wird die praktische Anwendung im eigenen beruflichen Kontext diskutiert und reflektiert.

2027-2028

Emotionaler Entwicklungsansatz (SEED) nach Anton Došen

Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung zeigen im Alltag häufig Verhaltensweisen, die für Begleitpersonen herausfordernd und schwer einzuordnen sind. Diese Verhaltensweisen stehen oft in engem Zusammenhang mit dem emotionalen Entwicklungsstand, der im pädagogischen Alltag bislang zu wenig berücksichtigt wird.

Die praxisorientierte Weiterbildung zum Emotionalen Entwicklungsansatz (SEED) nach Anton Došen vermittelt Mitarbeitenden der Behindertenhilfe ein fundiertes Handlungswissen zur Einschätzung emotionaler Entwicklung und zum professionellen Umgang mit herausforderndem Verhalten. Auf dieser Grundlage können pädagogische Maßnahmen passgenau geplant und im Alltag wirksam umgesetzt werden.