Wut- und Krisenmanagement (Wu-Ki) – Einführungskurs für die Begleitung von Menschen mit intellektueller Entwicklungsstörung

Kursbeschreibung

Aggressive Krisen fordern Klient:innen und Mitarbeitende gleichermaßen. Während viele Deeskalationsprogramme vor allem die Handlungssicherheit der Fachkräfte stärken, ergänzt Wu-Ki diese Perspektive: Menschen mit intellektueller Entwicklungsstörung erhalten verständliche und alltagstaugliche Möglichkeiten, ihre Wut besser wahrzunehmen, einzuordnen und zu regulieren.
Das Training unterstützt dabei, belastende Situationen in einem sicheren Rahmen nachzubesprechen, persönliche Auslöser und Körpersignale zu erkennen und passende Bewältigungsstrategien aufzubauen. Damit kann Wutmanagement zur Krisenprävention beitragen und zugleich Selbstwirksamkeit, Teilhabe und persönliches Empowerment stärken.
Der Perspektivwechsel: Nicht nur Mitarbeitende deeskalieren; auch Klient:innen entwickeln eigene, zu ihren Fähigkeiten passende Werkzeuge für den Umgang mit starken Gefühlen.

Konzeptioneller Hintergrund
Das vermittelte Programm verbindet kognitiv-verhaltensorientierte Ansätze mit sozialem Lernen, Entspannung, Achtsamkeit und individueller Krisenplanung. Es basiert auf den theoretischen und praktischen Arbeiten von B. Benson (1986/1994), dem Gruppentraining von Gulbenkoglu & Hagiliassis (2002) sowie langjährigen Erfahrungen aus Entwicklung, Umsetzung und Ausbildung des Konzepts DEKIM – Deeskalation und Krisenmanagement bei Menschen mit Intelligenzminderung.

Warum Wu-Ki?
Spezialisierte psychotherapeutische Angebote für Menschen mit intellektueller Entwicklungsstörung sind vielerorts weiterhin nicht ausreichend verfügbar. Pädagogische Mitarbeitende übernehmen deshalb eine wichtige Rolle, wenn therapeutisch-heilpädagogisch orientierte Unterstützungsangebote in den Alltag übertragen werden sollen.
Wu-Ki bietet dafür ein strukturiertes Vorgehen, das sich als einzelbezogene Unterstützung ebenso nutzen lässt wie als gruppenübergreifendes Angebot in Wohnheimen, Förder-und Werkstätten, Schulen und Heilpädagogischen Tagesstätten

Ziele des Einführungskurses
• die Grundidee des Wutmanagements erklären und fachlich in bestehende Deeskalations- und Krisenmanagementkonzepte einordnen,
• eine Kurzform des Wutmanagements für Einzelsitzungen vorbereiten, durchführen und reflektieren,
• Übungen an die kommunikativen, kognitiven und emotionalen Möglichkeiten der jeweiligen Person anpassen,
• erste Gruppenbausteine zur Affektregulation, sozialen Interaktion sowie Achtsamkeits- und Körperwahrnehmung anleiten,
• gemeinsam mit Klient:innen individuelle Strategien und Krisenpläne entwickeln und
• Chancen und Grenzen stellvertretender oder assistierter Formen des Wutmanagements bei hohem Unterstützungsbedarf reflektieren.

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