Menschen mit Störung der Intelligenzentwicklung in Krisen begleiten

Kursbeschreibung

Erwachsene Menschen mit einer Störung der Intelligenzentwicklung leben oft in Lebensumfeldern, die sie sich nicht selbst ausgesucht haben und die ihre emotionalen Bedürfnisse nur unzureichend berücksichtigen. Dies führt nicht selten zu wiederkehrenden Krisen – für die Betroffenen selbst wie auch für ihre Begleitenden.

In dieser Fortbildung erhalten die Teilnehmenden praxisnahes Handwerkszeug, um mit Hilfe der Skala der emotionalen Entwicklung – Diagnostik (SEED) die emotionalen Bedürfnisse von Klient:innen besser zu verstehen und die pädagogische Arbeit sowie das Setting darauf abzustimmen.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Umgang mit Krisensituationen: Wie können wir auch in herausfordernden Momenten eine bindungsorientierte Kommunikation bewahren, Sicherheit geben und gemeinsam Lösungen entwickeln? Darüber hinaus wird thematisiert, was Teams benötigen, um mit wiederkehrenden, herausfordernden Verhaltensweisen professionell und handlungsfähig umgehen zu können.

Schwerpunkte der Schulung:
– Sensibleres Erkennen von Bedürfnissen und emotionalen Notlagen mithilfe der SEED-Diagnostik
– Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit aggressivem Verhalten bei Menschen mit komplexer Behinderung
– Teamarbeit stärken: Strukturen für den Umgang mit Krisen entwickeln (Krisenpläne, Nachsorge, Rollen in Krisensituationen)

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